学習ステップ

当ブログは、組織化を目指す中小企業経営者のために執筆しています。組織化の要である管理職が現場を巻き込み自分ごとにさせる実行計画を作る方法です。当事者意識を持たせたくても、他人事で傍観者の評論家である現場社員を「見える化実行計画」作成の過程で自分事にさせて実行力を強化します。当社12年1,800社以上の実績が証明する現場を巻き込む組織改革法です。

出来ないを出来るにするのが学習ステップの考え方です。人材育成のステップです。物事を全く知らない段階から出来るようになるには学習の4ステップと呼ばれる段階があります。

１．出来ない事を知らない＝無知

２．知る

３．意識して出来る

４．無意識に出来るの４段階です。
当ブログはこの学習ステップに則って記しています。

１．知識情報を提供し概要を理解させる

２．知っているが出来ていない事を実感させる

３．出来るまで量稽古を積ませる

４．無意識にできるレベルに体に覚えこませる
皆さんにとって「知っているよ」という事もあるかと思いますが、あえて上記ステップで解説していきます。

当ブログで好評の「はじめての組織図の作り方」を小冊子にまとめました。
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※読者の皆様から多くのご感想を頂いています。
（一部抜粋してご紹介いたします。）

・会社を息子に引き継がせようと思っています。
そのための参考にしたいと思います。

・組織内の課題抽出、解決法を学ぶ上でそもそも
組織の在り方自体の参考にさせて頂こうと考えております。

・大変わかりやすいものでした。
10年目の今だからもう1度必要と感じています。

・「はじめての組織図の作り方」の記事を拝見し、
自社（30人規模）の実情と照らし合わせ興味を持ちました。
組織図の作り方、参考にさせていただきます。

・正対ではなくトライアングル

当ブログは、組織化を目指す中小企業経営者のために執筆しています。組織化の要である管理職が現場を巻き込み自分ごとにさせる実行計画を作る方法です。当事者意識を持たせたくても、他人事で傍観者の評論家である現場社員を「見える化実行計画」作成の過程で自分事にさせて実行力を強化します。当社12年1,800社以上の実績が証明する現場を巻き込む組織改革法です。

問題を解決するには上司と部下が正対するのではなく、問題を客観的に捉えられるようにする事が効果的です。上司と部下が対面すると部下は上司に何か言われると「責められている」と感じます。部下は無意識に防御姿勢を取ってしまうからです。

ホワイトボードを使ったり、壁に模造紙を張り出すのは上司と部下が「問題」を共有するためです。対象物を共有しながらの会話ではアイデアが湧いてきます。「誰が悪いか？」の犯人捜しではなく、「何が悪いか？」の問題探し」へと視点を切り替える事が出来るのです。

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・相手に応じた伝え方（ソーシャルスタイル）

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２・他人ごとを自分ごとに切り替えさせる５つの視点

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・実習で他人ごとを浮き彫りにする

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・分かると出来るは違う

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決定は上、決められたことをやるのが自分の仕事

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確かに仰る通りです。決められたことをやるのが自分の仕事です。が、ほんの少し気持ちだけやれば良いじゃんって事も見て見ぬふりするのは違うと思います。全く見えてなく、気がついていないのはセンスの問題ですが、「分かってるけどやらない」のは怠慢です。決められていない事を自ら進んでやっていくのは面倒くさい事に思えるかもしれません。しかし、一つづつ自分で仕事を探してやっていく事をあなたがしない限り部下も言われた事しかやらない部下になってしまいます。結果として自分に振り返ってきます。予め想定出来る事です。であるならば、進んで上の仕事を獲りに行きたいものです。

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